■TrumpGAME.THE 56■:燃える！５６ ゴローカード

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： 転載貼り。つぴたっ [] 2019/01/05(土) 20:25:44.07

ID

:fSKmjf22

数字の５６ピッタシにしたが勝ちのトランプ！（もちろんだが、ピッタシ数字がえは自由スレ！）

山札を最低２か３箱以上で（絵柄別々でも良し）まずは、全トランプを混ぜて切る！

対戦者は２人、〜４人まで（箱の数の多さでより多人数でやってもできるのなら何人ででも）play人数を増やして楽しめるゲームだお！

最初に全員の並べ上限枚数を決める例：↓20枚まで並べられる！など！playerらの決め上限はゲーム前に各自各々で決めてやるとよし（ターン別に上限がえもあり！も書く
「――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――¬−−−−−−―−−−−−−―−−――（↑これも表があると便利
　　　　　　　　　　　　　　　　player1　　　　　　　　　player2
　手前に見せ並べる→　　例:[][][][]　　　　　　　　　例:[][][][][][][]　　　　←全員が全員数字が見えるようにやるおもて見せゲーム
（どんどん見せ並べていく）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[[[[山札]]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[[[[[[[[]]]]]]]]←ざっくばらん山札中央テーブル置き:例
　　　　　　　　　　　　　　　　[]]]]]]]]]]]　[[[]]] []]]]]]]]]]]]]
（どんどん見せ並べていく）
　手前に見せ並べる→　　例:[][][][][]　　　　　　　　　例:[][][][][][][][][]　　　←全員が全員数字が見えるようにやるおもて見せゲーム
　　　　　　　　　　　　　　　　player3　　　　　　　　　player4
┗―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――」
中央に伏せた山札をばら置きする。■ターン取りで全員、トランプを取ったら全員トランプをおもて向けて目の前に置いていく。■

ルールは単純なのだ。〜毎ターンの取りと捨てルール〜（最初に５６に数字が合ったプレーヤーが勝つゲーム！）
↓ゲーム終了まで(1)か(2)か(3)か(4)か(5)のどれでやるかを選ぶんだ↓

取り(1)┗1枚取り方法：全員1回の取りで1枚だけ取ることを繰り返していく
取り(2)┗複数枚取り方法：2枚以上で、ゲーム前に事前に決めた固定複数枚取り。プレーヤー同士必ず全員その枚数分だけ毎回取ることが規則
取り(3)┗player選択数別取り方法：ゲーム前にプレーヤーらがこの取り数で最後まで取ると決めた自枚数だけ取っていく
取り(4)┗枚数上限10枚までなら何枚取りでも方法：取り枚数フリーの全員ゲーム
取り(5)┗例によって枚数取りコマンドを数決めしたターン表をみながら全員1ターン目ではこの取り数（捨て数も同じ！）、
　　　　　　もしくは1ターンで取る(捨て)数コマンドが毎回player1,2,3,4全員違う表でやるのも燃える！

捨て┗↑の取り┗での枚数分（取りの枚数分だけ）捨てるゲーム。
※取り(4)だけは、前回取った枚数分を捨てる。連続で捨てたいなら、前回捨てた枚数分だけ捨てられるルールにすること！

ここがポイント！捨てたトランプは、ゲーム終了まで廃棄扱いにして、
山札トランプの付け足しは、新しい箱箱々トランプを切ったものを中央に並べていくか、廃棄がある程度たまったら、またそれらを中央にばら置きして〜を繰り返していく！

全員、1ターンごとに、取り　か　捨て、を選んで、毎ターンゲームして、数字を集めていき、最初にピタリ賞！になったプレーヤーの優勝だ。！
もちろん、タッグマッチもありだ！2対2(つーあんつー)で、2人で1つの５６を集めるゲーム！取りと捨てはタッグ同士でなら同じにするか、別々にするか（決め選ぶ

やらない？

はははは！( ﾟДﾟ)

JOKERのコマンドも書く。ゲーム前に、数字を0(引いても空気)か10(10数固定)にするか、プレーヤーらが事前に決めた(固定数)にするか！どうするか…。

ごろかスレ

2

： 名無しさん＠ジョーカーいっぱい [] 2019/01/08(火) 15:32:57.07

ID

:uFZa6qP5

> 在日の親は、子供を朝鮮幼稚園・朝鮮学校に入れたいっていうのが多いのよ。
> 日本人からすると、なんでだろうって思うけど、日本人の学校では、民族の誇りを持った教育がしてもらえないんだそうだ。
> よく分からないけど、済州島の流刑者の白丁が大阪に密入国して住み着いたじゃ誇りが持てないけど、
> 日本人に強制連行された被害者なら誇りが持てる、とかそういう事かな？？
>
> 市原市の能満は昔から市街化調整区域で、新規の建物は造れないことになっている。
> そのため土地が安く、日本の法律を無視した在日が、次々と移り住んできた。
> そこで問題になったのが、朝鮮学校だ。なかなか許可が下りず、一番近くても千葉市にしかない。
> そこで在日居住区の能満内にあった、能満幼稚園・市原小・市原中・緑高の保育士や教師を、朝鮮化する事を考えた。
> 今では在日幼稚園の保育士は全て朝鮮帰化人で、在日の父兄からの絶大な支持を受けている。
> 遠くからでも、わざわざ在日幼稚園に入園させたいという在日の親は、後を絶たない。
> この在日幼稚園卒園者はほぼ朝鮮系の帰化人と在日だ。

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