校内模試も終わりました
先生は洗練された穴埋めプリントで授業して、授業で扱う問題、宿題で解かせる問題、テストゼミで解かせる問題のセレクトも最良だけどクラス全体の成績がいまいち上がってこない時って
生徒自身のモチベーションや学校のカリキュラム、他科目との兼ね合いの問題もあるだろうけど
家庭学習環境の問題にも踏み込んで欲しいよな。いまいち伸びない原因が家が狭くて自分の部屋がなく学習に最適化されていない食卓で勉強している、そもそもの机のチョイスが間違っててスタンダードな学習机じゃないみたいなこともあると思うんだよね。
成績が上がる部屋、家のモデルケース、講師の実家の構造なんかも提示、紹介してもらえるとベター。
その辺は2時間程度の時間であっても、保護者の方がお金を出して欲しい。
授業前に1時間半くらい、授業後に1時間半くらい自習できたら力の付き方が全然違うと思うんよね
鉄緑の教材は、賢い奴が使ってこそ実になるのであって、
アホがどんなに頑張っても消化不良になるだけだから意味が無い
下位クラスで平均以下の奴は今すぐ他の塾に移籍しろ
家庭の学習環境なんて塾の範囲外だろう。
質問されたら答えるレベルだが、成績良くなる机なんてしってんのかね
ていうかみんな遅くまで残って自習するんだな
俺ならすぐ帰ってたわ
地元戻ってるなら家帰れよw
事務で言ったらＤＳとＤＳ美文字トレーニングのソフトを借りられて、ノート文字を素早くきれいに書けるような練習ができるようにして欲しい
ttp://jump.5ch.net/?https://www.jiji.com/jc/article?k=2019022701268
愛知県あま市発注のスポーツ施設工事で、業者に便宜を図った見返りに、賄賂としてプロ野球年間指定席券を受け取ったとして、県警捜査２課などは２７日、
収賄容疑で同市教育委員会スポーツ課の前課長伊藤義久容疑者（６０）＝あま市森＝を逮捕した。
また、贈賄容疑でスポーツ施設の施工会社「中京スポーツ施設」（同県尾張旭市）参与垣見正秀容疑者（７０）＝同県津島市新開町＝を逮捕した。
いずれも容疑を認めているという。
逮捕容疑は同課課長だった２０１７年６月にあま市が発注したプール修繕工事の随意契約で、中京スポーツ施設を見積業者に優先的に選定。
同年７月発注のグラウンド関連工事の指名競争入札では、他の指名業者名を垣見容疑者に事前に教え、便宜を図った謝礼などとして同１０月ごろ、
１８年度のプロ野球中日のナゴヤドーム年間指定席（シーズンシート）券２席分（計約３７万円）を受け取った疑い。（2019/02/27-20:37
9時から17時くらいまで仕事をして稼いだお金をそれ以外の時間で使う生活になりたい
ついてるのやたらと高価なんだが
言いたいことよく分かる
それに鉄緑は激務の割に薄給すぎる
学生講師を安くこき使って人件費を浮かせてその代わりに幹部が儲けすぎ
続くみたいだな。
鉄の存在意義も変わらないだろう。
＊帝国データバンク2017.1.31
ttp://jump.5ch.net/?http://www.tdb.co.jp/report/watching/press/pdf/p170106.pdf
01位 日大 11位 関西 21位 東大
02位 慶大 12位 青山 22位 神奈
03位 早大 13位 専修 23位 名城
04位 明治 14位 立教 24位 東理(★)
05位 中央 15位 立命 25位 京産
06位 法政 16位 関学 26位 愛学
07位 近畿 17位 福岡 27位 東農
08位 東海 18位 東洋 28位 明学
09位 同志 19位 駒澤 29位 阪工(★)
10位 海外 20位 甲南 30位 京大
上場企業役員の出身大学 上位50校
※東洋経済新報社発行「役員四季報」(2017年版)
01位 慶応 11位 関学 21位 北大 31位 広島 41位 金沢
02位 早大 12位 神戸 22位 上智 32位 甲南 42位 阪工 (★)
03位 東大 13位 東北 23位 横国 33位 成蹊 43位 駒沢
04位 京大 14位 関西 24位 東海 34位 神奈 43位 京産
05位 中央 15位 九大 25位 東理★ 35位 阪府 45位 東洋
06位 明治 16位 法政 26位 東工 36位 名工 46位 岡山
07位 日大 17位 名大 27位 専修 37位 芝工★ 46位 神商
08位 一橋 18位 立命 28位 阪市 37位 静岡 46位 新潟
09位 同志 19位 立教 29位 学習 39位 名城 49位 都市★
10位 阪大 20位 青山 30位 近畿 40位 福岡 50位 明学
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※建築（デザイン・設計系）／土木（構造・都市地盤系）
平成30年（2018年） 一級建築士(設計製図の試験)の合格者数
順位 大学 合格者数（□国公立大 ■私立大）
■01 日本大学 209□08 千葉大学 66
■02 東京理大 117 ■09 工学院大 58
■03 芝浦工大 100■10 東京都市大 54
■04 早稲田大 96_■11 大阪工大 50 (★)
■05 近畿大学 77_■12 名城大学 49
■06 明治大学 75_□13 京都大学 47
□07 神戸大学 70_■14 法政大学 46
ttp://jump.5ch.net/?http://www.mlit.go.jp/common/001265948.pdf
平成 29 年度（2017年）技術士第二次試験合格者数
（土木・都市工学・建設系の難関国家試験）
順位 大学 合格者数（□国公立大 ■私立大）
□01 京都大学142 □08 東京工大 85
■02 日本大学121 □09 大阪大学 76
□02 北海道大121 □10 名古屋大 61
□02 九州大学121 ■10 東京理科 61
□05 東京大学115 ■12 大阪工大 51 (★)
□06 東北大学108 □13 金沢大学 46
■07 早稲田大 90
ttp://jump.5ch.net/?http://www.oumon.com/ipe/pdf/OUMON_02.pdf
■■大阪工大 技術士合格者累計（1100名以上）は、西日本私大でトップ■■
★大阪工大 技術士会の組織的活動歴史は1965年より始まり、(1974年正式発足）
日本の大学で最古で、東工大土木、早大土木、日大土木より伝統がある。
所以、東京都庁、大阪府庁などへの土木系公務員の輩出は偏差値の割に相当強い。
★日本技術士会が技術士合格大学名を一級建築士のようにオープンに公開しない理由はこのような背景があると思われる。!
去年から始まったク糞カリキュラム
ttps://i.imgur.com/JbUE03Q.jpg え。。。この先生…？？？
①物理の物理発展講座って市販の問題集や参考書で言えばどのくらいレベル？また物理発展講座と高3物理受験講座 問題集ってどちらが難易度高い？
②数学の高3理系数学 入試数学問題集ってどのくらいレベル高い？
問題は起こしたけど関東で復職した
kwsk
私は開成高校を目指して日々勉学に励んでいますが、もし受かったとしても通えるだけの経済力がありません。
地方ですので、通うとなれば東京に一人暮らしということになりそうです。
また、理三受験も考えていますので学習塾(鉄緑会)にも通いたいという思いがあります。
何とかなりませんか？ちなみに父の年収が590万円を超えてしまっているので学費免除とはいかないようです。
回答お願いします。
鉄の今年の高三の人数って文理合わせて900人弱(代々木校)いるんだよ
それなのに220～250しか東大合格者出せないのを考えるともう鉄もダメだと思う
38名無しさん＠お腹いっぱい。2019/06/22(土) 23:58:22.26ID:VEG/clD+0
鉄がダメなんじゃなくて通ってる生徒がアホなだけ
大阪校は文理合わせて350人ぐらい
下位層は関関同立もおぼつかないよ
理３の合格実績ばかりクローズアップされて、
それを鵜呑みしたバカ親どもが子供を鉄に入れるわけだが、
鉄の教材は東大理１余裕で受かるレベルの学力が無いと消化できない難しさだから落ちこぼれが出るのは当然
趣味の範疇。
>220～250しか東大合格者出せない
人数違うよ
鉄緑のＨＰによると
代々木実績
東大378人 国公立医学部275人
９００人中でこれだけ実績あればすごいよ
ttps://i.imgur.com/tZwqbrO.jpg 
ttps://i.imgur.com/CjZGxa8.jpg 
ttps://i.imgur.com/soVLS35.jpg ご丁寧に商品説明でバレバレの複製ではないアピールまでしてる。
先生から許可を得ているとか意味不明なことを言ってるわ。
評価でもコピー品を指摘されてて笑うわ。
ttp://jump.5ch.net/?https://www.mercari.com/jp/u/824123895/
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭、筑波大学附属駒場
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島文理、開邦、掛川西
ttps://i.imgur.com/qAUM2v1.jpg 
ttps://i.imgur.com/aWPeuqI.jpg もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのかもしれません。 竹
