さっぱりわからない いつまでたっても古典が読めない
読める人ってどんな頭してんの？
てか いつ読めるようになるの？
お前のような知能程度の低い馬鹿には本の良し悪しは判定できない。
罵倒とコピペしか能がない荒らしになるのが精一杯。
哀れだな。
読書して己を高めないとこうなるという見本。
無能な荒らしには古典を理解して楽しむなんて夢のまた夢。
馬鹿丸出し（ﾌﾟｯ
古文読解の基礎に、東大受験と古典文学鑑賞の違いがあると思っている
超知恵遅れ（嘲笑）
テメーでテメーを高卒もしくは３流大学卒と証明しているだけの書き込み。
これほどの馬鹿も珍しい（大爆笑）
あははははははははははははははははははははははははははははははは
お前
馬鹿だろｗｗｗ
同意です。
ひたすらバカバカ馬鹿としか言えなくなってるってことは
反論できなくて焦ってるってことですよねｗｗｗ
文語に親しむ余裕が必要なんですよ。
参考書なんてどれを買っても一緒。
頭のいい人はどれを使っても自分で要領よく調べてできるようになる。
要領の悪いやつはちょっとつまずくとすぐ教材のせいにする。
もう少し表現にバリエーションとかないの？お前
結局「馬鹿」しか言えないの？
国語力低すぎｗｗｗｗｗ
文法を覚える前にやるべきことがある。
それは古典を読んで「なんとなくわかる」状態を作り出すこと。
わからなくてもいちいちつまずかずに先を読んで全体をつかむ、その感覚をつかむこと。
お前のやり方ではゆとりっ子は一語一語読んでつまずいて投げ出しあきらめるだけ。
その結果が
唱歌も時代小説も、またちょっとでも古めかしい言葉を使う時代劇さえも
何もかも消え去った時代の今の中高生の日本語能力の中に
古典語が「なんとなくわかる」状態があると思ってるとしたら、お前は想像力が無さすぎ
お前らの時代とはぜんぜん違うんだよ
落つる 落つりけり
たったこれだけ
＞文法を覚える前にやるべきことがある。
＞それは古典を読んで「なんとなくわかる」状態を作り出すこと。
---------------------------------------------------
馬鹿丸出し（嘲笑）
これこそ、まさに最悪の学習法。
これが多くの馬鹿がやっている有害無益の学習であり
これがいかに有害であるかが馬鹿には理解できない。
馬鹿が教師になると馬鹿が育つ所以である。
これがなぜ有害であるかは、暇を見て説明する。
＞文語に親しむ余裕が必要なんですよ。
＞参考書なんてどれを買っても一緒。
＞頭のいい人はどれを使っても自分で要領よく調べてできるようになる。
-----------------------------------------------------------
良き師、良き教材、良き方法論の重要さを知らない
まさに劣等性丸出しの馬鹿ですた。（大爆笑）
頭のいい人は、お前が馬鹿だとすぐ見抜くし、お前の言っていることが
馬鹿丸出しであることをすぐ見抜くし、参考書の良し悪しもすぐに見抜くんだよ。
解るか？馬鹿（爆笑）
書き込みの内容のレベルの低さでわかる
＝＝
バレバレ（大爆笑）
あははははははははははははははははははははははははははははは
★★★ 知恵遅れ＝文語虫の馬鹿晒し（爆笑） その１
＞56 名前： 名無氏物語 [sage] 投稿日： 2012/10/09(火) 22:06:55.05 ID:iKS6wAK5
＞文法を覚える前にやるべきことがある。
＞それは古典を読んで「なんとなくわかる」状態を作り出すこと。
-------------------------------------------------------
この板に粘着している超知恵遅れの一匹であるこいつを文語虫と命名した（爆笑）
こいつほど自覚の無い低レベルの馬鹿も珍しい。
そもそも古典を読む最大の意義は、現代人と異なる古代日本人の感じ方、考え方に
触れることによって、自己を相対化し、自分への理解を深めることにある。
ところが、「古典を読んでなんとなくわかる」 などというのは、現代の自分の感覚、自分の思考が
そのまま当てはまる部分に当てはめて、解った気になっているにすぎない。
古代人の感じ方、考え方に近づくには、現代人である自分の主観を捨て、
客観的に文法を通して、たどたどしく、まどろっこしい段階を経て近づくしか方法は無く、
それが唯一の王道なのである。
おい、知恵遅れ 「もの知らぬこと なのたまひそ」
この文を正確に訳してみろ、訳せないだろ。
正しい学習をしていないから（大爆笑）
古典は情緒で理解出来なければ学ぶ意味がない
古語が話せて何の役に立つわけでもない
古代人のもののあはれを聞き取らなければ意味がない
知恵遅れの文語虫がまたしても馬鹿丸出し（爆笑）
テメーが言っている情緒とは、現代人としてのテメーが
現代人の感覚で勝手に古典の世界を解釈しているだけなんだよ、馬鹿（ﾌﾟｯ
古代人がどういう感覚で古文を書き残したかという観点が全く欠如している知恵遅れ（嘲笑）
ほとんど話にならない馬鹿（嘲笑）
元の古文が正確に読めなくて何が情緒だ？この低能（ﾌﾟｯ
言っていることが解るか？
解らないだろ（大爆笑）
このクズ、相当に低レベルの教育を受けたこと間違いなし。
あははははははははははははははははははははははははははは
古文を教えている身として
書かれている方法は授業で試してみようかと思った。参考になった。
でもなぜそんなに攻撃的なのか。そこが知りたい。
ttp://http://www.youtube.com/watch?v=XdMRgqTJCqY 【GUMI・鏡音リン】 いーあるふぁんくらぶ
最初の１００時間くらいは、内容そっちのけでひたすら品詞分解ばかり。しかし、
その頃から徐々に馴れてきて、大体見たらすぐに品詞やら接続は分かるように
なってきて、だいぶ楽にはなった。ただ、語彙がまだまだ足りないので、未だに辞書は
引きまくり。あと数百時間やったら辞書なしで読めるようになるかな？
そこまで力がついたら、最初の頃挫折した源氏物語を一気に読むのが当面の目標。
外国語学習のように学ばなければ読解できない。
試験問題は読解能力がなくても解けるようにはなってるが。
国語特有の情緒だ心情だってのを学習の要にすんのはやめてもらいたい。
取り敢えず文法の地位を上げてくれい。言語修得の基礎中の基礎だろがと思うとります。
ttp://http://www.yomiuri.co.jp/national/culture/news/20121204-OYT1T01061.htm?from=ylist ttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1354618010/ 高校ではもっと文法的に厳密な解釈の仕方を教えてもらいたかった。
慣れてきたら、初めて読めない部分とか、意味のわからないところを調べて、最初から呼んでみると、以外に頭に入っているかと
外語のスピードラーニング勉強法みたいな感じ
ttp://https://www.youtube.com/watch?v=TD5ymePpRpo&feature=youtube_gdata_player 俺の場合は省略されてる語を読み取れないから
主語を間違えたりして訳がめちゃくちゃになって出来ないんだと思う
これの解決法とかいい参考書教えてくれ
一応駿台の古文解釈の本は読んだ
その本の現代語訳だけざっと読んで内容を把握してから原文を読んでみる
これは国語がもともと得意で普段から濫読が趣味速読らしきものが自然にできる人向きかもしれない
読書をほとんどせず漫画ゲームばかりなので国語が不得意
そのため俺は理系で理系として生きていくんだと自分に言い聞かせてる人には向いてないかもしれない。
なんちゃって文語文が出てくるだろうに
本居宜長とか分かりやすいよ
そういうので文語に慣れてから時代を遡って行ったほうがいい
文語好きだが平安とかのはやっぱり難しいよ
まずはとにかく長い文章を読んで慣れること
同じ日本語だから、慣れればなんとなく分かるようになってくる
・花巻東の打者走者と相手野手との1塁付近での二度の激突（09年夏・明豊戦）
・花巻東の三塁手が走者の進塁を妨げたとして、走塁妨害で得点が認められる（11年夏・帝京戦）
・花巻東の打者が1塁走者の盗塁を助けるため捕手の前に立ちふさがったとして守備妨害が認められる（11年夏・帝京戦）
・両チーム4個ずつ、計8個の死球が出る荒れた試合（11年夏・帝京戦）
・大谷、4個の死球含む11四死球。相手の4番は死球により骨折、7番には頭部死球で観客から異例のブーイング（12年春・大阪桐蔭戦）
・大谷、「疑惑のホームラン」を打った打者の次打席で頭部死球（12年夏・盛岡大付戦）
・死球狙いで故意に投球に当たりに行ったとして、打者が審判に戻される（13年夏・盛岡四戦など複数）
・2塁走者によるサイン盗み疑惑で審判に注意を受ける（13年夏・鳴門戦）
・「カット打法」にスリーバントのルールが適応される可能性があるとして、審判に注意を受ける（13年夏・鳴門戦後）
・花巻東の打者走者と相手野手との1塁付近での二度の激突（13年夏・延岡学園戦）
・2塁走者によるサイン盗み疑惑で審判に注意を受ける(13年秋・遠野戦)
元大阪府の公立高校国語教師・村井正三は、もう地獄へ落ちただろう。
↓
SEXしたいのか子供を作りたいのか聞いた
↓
キレて創価学会のシャレにならない信者佐藤弘夫に相談・被害者女性の口封じと社会的抹殺を頼む
アベノハルカスを漢字で書くと阿倍野晴るかす
阿倍野は地名晴るかすは心が晴れ晴れするって言うこと
それがどうしたとか言わないでね
452 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/10(火) 10:53:33.04 ID:ccRdETg90
それはこじつけのむちゃくちゃ日本語
晴るかす、なんて日本語は古語にもないわけ
454 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/10(火) 11:01:10.58 ID:guBdJr+20
無知をドヤ顔で言うやつを晒しておこう
学研全訳古語辞典
ttp://http://kobun.weblio.jp/content/%E6%99%B4%E3%82%8B%E3%81%8B%E3%81%99 はるか・す 【晴るかす】 他動詞サ行四段活用 活用｛さ／し／す／す／せ／せ｝
晴らす。はればれとさせる。
出典伊勢物語 九五 「おぼつかなく思ひつめたること、少しはるかさむ」
[訳] もどかしく思い詰めた気持ちを、少し晴らそう。
デジタル大辞泉
ttp://http://dictionary.goo.ne.jp/leaf/jn2/180289/m0u/ はるか・す【晴るかす／×霽るかす】
動サ四］晴らす。はればれとさせる。
「愛執の罪を―・し聞こえ給ひて」〈源・夢浮橋〉
458 ：名無しさん＠０新周年＠転載は禁止：2014/06/10(火) 13:27:51.30 ID:ccRdETg90
バカって必死になりたがるよな
それじゃあハルカスハルカスって１０００回唱えてろ
★荻生徂徠の人生もう一回おさらい★
宗教のお見合いで変な嫁貰って
遊女遊びで現実逃避して貧しいのを
政府の御用学者として税金ちょろまかして生きる
農家の嫁を思い出して羨ましく思うが
自分の人生が狂っているので手遅れ
足立区に住んでいるそうだ。
ttp://http://inumenken.blog.jp/archives/7002197.html 本当にわからなくて困っているなら、学生さんはまず教科書をしっかりやること。参考書を買って手を広げてしまうと、
肝心の教科書がおろそかになるかも知れません。
ノートをしっかり自力で取ってみて、それから良くできる人のノートを借りて比べてみましょう。
何か気づくと思います。
辞書は必要だと思ったら、一冊は持っているといいかも。特に、現代と意味の違う言葉は、読んでみる
価値があると思います。
先生に質問ができる、と言うのは学生さんの大きな特典です。利用しない手があるでしょうか。
先生に勉強法を聞いたことがあるかな？先生のノートを見たことは？
お手本は身近にあると思いますよ。
有名な箇所はつづりも含めて暗誦してみましょう。若いうちの暗記は一生物になると思います。
ttp://http://www.amazon.co.jp/dp/B00NLKXC9M 1ドル＝90円台すぐそこ…止まらぬ円高に日銀打つ手なし 日刊ゲンダイWeb引用 山本太郎総理まであと一歩？
日本から始まる世界的株式市場の大暴落
日本がアメリカ国債の25％を引き出すと世界経済が破綻し、マイト★レーヤは出現するでしょう。彼は「匿名」で働いております。
非常に間もなくマイト★レーヤを、テレビで見るでしょう。マイト★レーヤは毎日テレビに現れ、質問に答えるでしょう。
彼は日本人ではありませんが、日本語で話すでしょう。彼は、非常に物静かなやり方で話します。彼の最初の控えめな態度に混乱してはなりません。
最初になくなるのは世界の株式市場でしょう。
差し迫る株式市場の暴落は、他の人々が飢えている間にお金を儲けることの結果です。かれらは自分の財産を隠し、犯罪的雰囲気さえも創出しています。
日本国民はどう対処すればいいのか。
「株式市場崩壊後に出現する新しい政権は国民の意志を反映し、国民の側に立つものであろう。」民衆の指導者は職業的政治家ではない人々から見つかるのです。
新しい政権は民意を反映し、先に食物と住宅、次に健康と教育、最後に防衛とするでしょう。今日の製薬産業によって「盗まれている」薬草も保護されるでしょう。
マイト★レーヤは次のように勧告される。
「国民の意志を裏切ることは危険な過程を始動させる。極端な場合、自殺や殺人にまでつながる。」
アメリカによる他国の虐待に反対の声を上げなければなりません。
世界平和の脅威は、イスラエル、イラン、アメリカです。イスラエルの役割は跪いて、パレスチナに許しを請うことです。
彼らは今世紀（21世紀）をこの帝国が出来上がるアメリカの世紀と呼ぶ。しかし、そうはならないでしょう。
彼らが世界中に‘民主的’制度を確立したいという衝動（１種類の政治形態が世界中を支配する）をコントロールするのは、マイト★レーヤの任務です。
4000名を超えるイケメンカウンセラーが在籍中♪
自己紹介動画はいつでも見放題です！
メンガ って検索してください
※本当のサイト名は英字です
オレ「この箇所はどう訳すんですか？」
先生「ここは･･･(ﾁﾗｯ)『〜(省略)』〜という訳になる」
オレ「でも、この単語って古語辞典にはこういう意味だって書いてあるんですけど、今の訳にはなかったですね」
先生「･･･辞書にはそう書いてあっても、今みたいに訳した方が文学的になって良い訳になる」
オレ「じゃあ模試や受験でも先生が今言った訳を答えれば点数になるんですね？」
先生「･･･今から受験の事なんて考えず、まずは古典に慣れろ」
先生のほとんどは教師用アンチョコを見なければ口語訳を言えないんだなと実感したよ
文芸としての古典を鑑賞するのは国文学部に進学する連中に任せて
オレみたいに受験科目としての古典を勉強してた者には文法的にも語彙的に理屈に合った訳を教えてほしかったな
ずっと意味があるよ。
古語なんか生活にはなんら役に立たないが、書かれた内容は人生に大いに役立つ。
この１ヶ月で、源氏物語、更級日記、蜻蛉日記、和泉式部日記、紫式部日記の
現代語訳を読むことで平安時代と現代社会の相違と類似が見えてきた。
できるようになるまでやってない
だけ（笑
受験生時代に友達がこれをやってかなり成績があがったという話を覚えていたため。
けどなんかググってここを見たら「教則本」推しの人が暴れててなんだか悲しくなったよ。
サクッと終わらせようっと。
ヽo,´-'─ 、 ♪
r, "~~~~"ヽ
i. ,'ﾉﾚノﾚ!ﾚ〉 ☆ 衆議院と参議院のそれぞれで、改憲議員が３分の２を超えております。☆
__ '!从.ﾟ ヮﾟﾉﾙ 総務省の、『憲法改正国民投票法』、でググって見てください。
ゝﾝ〈(つY_i(つ 日本国憲法改正の国民投票を実施しましょう。お願い致します。☆
｀,.く,§_,_,ゝ,
~i_ﾝｲﾉ
だけど、アレ読んでも古典の試験勉強には…
語彙を増やし、語法、文法を調べるのです。
小学校2年生の時掛け算九九を覚えることができて、
中学高校時代に1000語ほど(大学受験では3500語ほど必要ですが)の英単語を覚えることができたのであれば
古文単語や漢文単語(漢字や熟語)を7〜800ほど覚えるのは容易でしょう。
掛け算九九や英単語1000語を覚える際は、厳しくビシバシ叱ってくれたり、全力でおだててくれる親や先生がいた。
「覚えるまで居残りだ」「覚えるまで罰だ、50回ずつ全部書け」
「覚えるまで遊びに行かせない」と脅したり罰を与えたり、
「わぁ。こんなに覚えたの？ママすごくうれしい！」「7の段と8の段を覚えたら
ごほうびに1000円あげて遊びに行かせてあげる」
「覚えたらお泊り会に行かせてあげる」とおだてたりすかしたりしてくれた。
古典の語句を覚えなきゃいけないとき、親や先生たちは、反抗されるのを恐れてあまり
本気で束縛しなくなってる。
自分で自分への御褒美を準備しないと、たった数百の単語も覚えられない状態になって
いるのが、高校合格と言う手柄に酔いしれて傲慢になっている16〜18歳の時期。
この時期に、自分への御褒美をうまく準備できた子は、800語ほどの古文・漢文の語句を
覚え、古典を得意科目にできます。そしてそういう子は、同時に、日本史や倫理政経や
数学なども得意科目にしています。
